对于第二个提议没什么意见，对于奖学金的事情，想了想说道：“除了助学和奖励，我认为我们也可以搞一个专项，全国范围内寻找数学天才。有些学生数学成绩相当不错，很有灵性，就是因为一次发挥失利或者偏科严重等问题高考失败了，实在是太可惜了。我们可以把这类学生找出来，资助他们继续上学或者直接拔尖到我们五道口来……”
周佐健想了想道：“这个提议很好，我赞同。”
“那就拜托主任搞定这事了~”
赵默笑了笑道。
不可否认，我国的高考是最公平的教育选拔方式。
但与此同时，也要看到高考背后对于那些偏科的、发挥失利的在某一个学科上有特殊天份的人很不友好。
不要说什么为什么不去复读之类的废话，如果条件允许，看得到希望，谁不想去复读？
赵默对任何学科都没有成见，但对于英语成见很深，不少人就是英文学科的成绩不行导致高考失败，一生就这样蹉跎了。
高考失败但最后被一些大学发现优点挑走的，只是少数的幸运儿罢了。
既然周佐健谈到助学的事情，他就想到了这个问题，于是顺势提了出来。
当然，英语是很重要，现在以及接下来的二三十年，都是英语强势的时代，话语权还是掌握在英语的体系之中。要想做到顶尖，很大程度上是需要掌握“英语”这门技能的，不过大可不必将英语列为高考必考科目，放到大学必读就可以了。
说完，赵默就问道：“现在我可以走了吧？”
周佐健咳嗽一声，笑道：“孪生素数猜想你打算什么时候完成证明？伱别误会，我没别的意思，也不是我想问，是我们系的那些教授、讲师想我问下你……”
赵默：“……”
好家伙，我要是再不走今天就得交代在这了！
想罢，不等周佐健把话说完，他立即转身走人了。
“哎，哎，你怎么走了……”
周佐健立即起身，但想拦时已经拦不住了，赵默已经走没影了。
砰！
办公室的门被关上了。
周佐健忍不住笑骂了一句：“这臭小子~”
……
存在无穷多个素数P，并且对于每个P而言，有P+2这个数也是素数，譬如3和5，5和7，11和13这样，这就是著名的孪生素数猜想。
所谓孪生素数，就是3和5这一对素数，5=3+2，两者被称为“孪生”。
《素数间的有界距离》是对孪生素数猜想研究的一次重大进步，是赵默对孪生素数研究的阶段性的成果。
他的确是研究了孪生素数。
其实，不仅仅是孪生素数，包括其他的数学猜想问题，他都研究过，包括黎曼猜想。
数学发展到现在，单独的一个细分领域的问题研究，赵默认为其实是解决不了该细分领域的难题的，必须在其它
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